Річний звіт

завідувача Спасівського ясла-садка

Ковальчук Лариси Петрівни

за 2016-2017 н.р.

На виконання Національної доктрини розвитку освіти та наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005р. №55 “Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладів», відповідно Положення про дошкільний навчальний заклад та Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, проведено звітування завідувача ДНЗ с.Спасів Ковальчук Лариси Петрівни  на загальних зборах колективу.

  Дошкільний навчальний заклад с.Спасів здійснює освітньо-виховну діяльність відповідно до Закону України «Про освіту» на основі Базового компонента дошкільної освіти (нової редакції).

  Керуючись основними державними документами, що регламентують діяльність закладу, педагоги успішно працювали над вихованням, розвитком і навчанням дітей дошкільного віку, спільно з батьками створювали ігрове середовище, необхідні умови для розвитку потреб і  інтересів кожної дитини, для її духовного зростання, фізичної досконалості.

  Організація освітньо-виховного процесу в дошкільному закладі була спрямована на реалізацію основних завдань ДНЗ, при визначенні яких були враховані їх сучасність, актуальність, результати діагностування педагогів, аналіз результатів роботи за минулий навчальний рік, можливості колективу, а саме:

1.     Робота щодо формування мовленнєвої компетенції дитини під час заняття та в повсякденному житті.

2.     Розвиток творчості дошкільнят шляхом прилучення їх до мистецтва писанкарства.

  Дошкільний начальний заклад працює за художньо-естетичним напрямком.

З метою реалізації головних завдань в дошкільному навчальному закладі були спрямовані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети.

  Протягом навчального року були проведені такі форми методичної роботи, як: засідання педагогічної ради, колективні перегляди заняття та розваги( грудень, березень), консультації та педгодини (щомісяця), добре була організована робота з батьками. Організація цих заходів допомогла колективу на належному рівні вирішити завдання річного плану.

  Завдання підвищення якості дошкільної освіти в умовах впровадження Базового компонента дошкільної освіти (нової редакції) теж було актуальним протягом 2016-2017 н.р.

  Для підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, які шляхом самоосвіти опрацювали протягом  навчального року педагоги, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри. Вся методична робота з педагогічними кадрами у 2016-2017 н.р. була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів.

   Педагогічний колектив ДНЗ – активний учасник районних методичних заходів, конкурсів різних видів. Педагоги, які закріплені за районними методичними об’єднаннями, школами, творчими групами активно працювали, щедро ділилися отриманою з колегами інформацією про цікаве й раціональне для застосування в педагогічній діяльності в ДНЗ.

   Педагоги дошкільного закладу брали участь у методичній роботі району: засіданнях творчих груп, Школі молодого вихователя, МО музичних керівників, в районних конкурсах.

  Велика увага в дошкільному начальному закладі приділяється рівних стартових можливостей для подальшого успішного шкільного навчання дітям старшого ошкільного віку, збереження та зміцнення їх фізичного, психічного і духовного здоров’я з раннього віку. Два рази на рік вихователями проводилися діагностика рівня знань дітей.  Із 13 дітей шостого року життя 6 показали високий рівень розвитку з математики, 7-з рідного краю, 5- з розвитку мовлення і довкілля. Достатній рівень з усіх розділів програми мають 4 дітей. Проте, слід і надалі посилити роботу з розвитку мовлення малюків, велику увагу приділити вмінню спостерігати, робити висновки, а також розвивати логічне мислення, звукову культуру, пам’ять дітей для успішного навчання дітей у школі.

  Результати діагностики обговорювались на педгодині; діагностичну карту на кожного старшого дошкільника передано класоводу 1-го класу Спасівської школи.

  Проаналізувавши усі проведені заходи, можна зробити висновок, що в ДНЗ створені умови для всебічного розвитку дошкільнят, педагоги використовують різні форми роботи з дітьми: ігри, проблемні ситуації, екскурсії,прогулянки, спостереження. Та разом з тим, педагогам варто звернути увагу на заняття з розвитку логічного мислення, математичної компетентності, зосередити увагу на патріотичному вихованні дошкільнят, засвоєнні дітьми моральних якостей, формуванні здорового способу життя вихованців.

  Велика увага приділялась розвитку ДНЗ в пріоритетному художньо-естетичному напрямку. Пожвавилась робота в напрямку писанкарства: вихователі активізували проектну діяльність на тему : «Диво-писанка», залучили до цієї роботи батьків, творчих людей села.

  На базі нашого ДНЗ проводилось засідання  творчої групи педагогів з художньо-естетичного напрямку. Колектив дитсадка презентував свою роботу з організації  міні- музею «Писанка», де зібрано біля 400 писанок, крашанок, круп’янок, розписаних в різних техніках.

  Дошкільний навчальний заклад забезпечено нормативно-правовими документами, які регламентують діяльність дошкільного закладу, документами з питань соціального захисту дітей.

Загальні відомості про ДНЗ.

Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти : збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості , розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту ; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Безпосереднє керівництво дошкільним закладом здійснюю я, завідуюча, згідно з Статутом.

Дошкільний навчальний заклад розрахований на 40 місць, а в 2016 – 2017 н.р виховувалися 44 дітей дошкільного віку.  У дошкільному закладі функціонують 2 різновікові групи. Зараховування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини.

Дошкільний навчальний заклад працює з 9.00 – до 18.00 годин з п’ятиденним робочим тижнем та 9- годинним перебуванням дітей.

Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується і погоджується з управлінням освіти Сокальської районної ради.

Організація навчально-виховного процесу здійснюється в україномовному режимі згідно з Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про охорону дитинства»; Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції «Про права дитини»; Положення «Про дошкільний навчальний заклад»; Базового компоненту дошкільної освіти в Україні (нова редакція), Положення «Про батьківські комітети (раду) дошкільного навчального закладу» наказ МОН молоді та спорту №398 від 26.04.11 р., «Положення про методичний кабінет».

Головною метою дошкільного закладу є забезпечення дошкільної освіти дітей, створення умов для їх психофізичного, розумового, естетичного розвитку.

Розподіл навчального навантаження побудований з урахуванням максимально допустимого навантаження на дітей упродовж тижня. При цьому, освітній процес базується на поєднанні різних видів занять: фронтальних та групових при умові, що тривалість фронтальних занять не повинна перевищувати 15-35 хвилин (відповідно віку дітей), групових -15-30 хвилин, що дає можливість додержуватися регламенту навчального часу в день на одну дитину.

Відповідно до штатного розпису в ДНЗ 7 працівників, з них педагогічних – 4.

Вжиті завідувачем дошкільного навчального закладу заходів щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку.

З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою дитячого садка, традиційно, у жовтні та квітні було проведено Тиждень відкритих дверей для батьків наших вихованців . Була надана можливість переглянути організацію життєдіяльності дітей, заняття, вернісажі дитячих та колективних з вихователями робіт, оглянути предметно – ігрове середовище групових кімнат.

Створення умов та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

Плануваня роботи в дошкільному закладі здійснюся відповідно до Інструктивно – методичного листа Міністерства освіти і науки України «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах» . Саме річним планом регламентувалася організація методичної роботи дошкільного навчального закладу, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес. Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ДНЗ функціонує методичний кабінет, який є науково – методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився наочно – дидактичними посібниками, науковою, навчально – методичною літературою.  Вихователі користуються сучасними науковими розробками, авторськими методиками, розробками занять, свят та розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів, періодичними педагогічними виданнями: “Дошкільне виховання”, “Палітра педагога”.Педагогам дошкільного закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахового майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування методичних заходів, колективні перегляди, міні МО, використання кращого досвіду вихователів нашого ДНЗ, проходження курсів підвищення кваліфікації при ЛОІППО.

Впровадження в практику роботи інноваційного підходу на основі сучасних вимог до використання засобів фізичного виховання дошкільників, вихователів сприяло досягненню високого рівня рухової активності дітей на заняттях з фізкультури та правильного розподілу психофізичного навантаження під час проведення рухливих і спортивних ігор в повсякденному житті.

Матеріально-технічна база ДНЗ.

Для створення оптимальних умов перебування дітей в дошкільному закладі матерільно-технічна база постійно удосконалюється і модернізується.З метою забезпечення безпеки життєдіяльності дітей під час прогулянки продовжено роботу по благоустрою території дошкільного закладу:

- продовжено обрізування старих дерев;

- проведено роботу по усучасненню дизайну території дошкільного закладу.

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників.

Згідно із Законом України «Про охорону праці» у дошкільному закладі здійснюється робота з охорони праці і техніки безпеки, призначені відповідальні з питань охорони праці, затверджені інструкції з безпеки на робочому місці і безпеки організації життєдіяльності дітей та учасників освітньо – виховного процесу. Робота з забезпечення безпеки життєдіяльності дошкільного закладу та учасників освітньо – виховного процесу здійснюється згідно з нормативною базою та заходів безпеки праці.

За період роботи ДНЗ у 2016-2017 н.р. нещасних випадків з дітьми під час освітньо – виховної роботи і робітниками на робочому місці не відбувалося.

Колектив бере участь у розробці та обговоренні комплексних планів щодо покращення умов праці, санітарно – оздоровчих заходів, охорони довкілля і вживає заходів щодо їх виконання.

Адміністрація закладу організовувала нормальні умови для праці та освітньо – виховної діяльності членів трудового колективу.

При складанні річного плану роботи плануються заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоровя дітей і працівників, попередження дитячого та дорослого травматизму.

Забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструктажів з техніки безпеки. Відповідно до ГОСТ 12.04.79 р. не допускається до роботи люди, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з охорони праці. Травматичних та нещасних випадків за період роботи дошкільного закладу не було

Організовано проводяться при прийомі на роботу і періодичні ( двічі на рік) медичні огляди працівників.

В 2016-2017 навчальному році вчасно виплачувались заробітна плата і аванс, всі педагоги отримують доплату за вислугу років, всі працівники отримують матеріальну допомогу на оздоровлення під час відпустки теж в повному обсязі.

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей.

Ефективність оздоровчих заходів визначалася поєднанням комплексної інтенсивної оздоровчо-профілактичної роботи з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників.

Серед багатьох чинників, що забезпечує необхідний рівень фізичного та психічного розвитку дитини, одним з головних, є раціональний режим. Основним принципом правильної організації режиму дня є його відповідність віковим психофізичним особливостям дошкільника. Вона обумовлюється задоволенням потреб організму у сні, відпочинку, їжі, діяльності, рухах, тому режим дня для дітей різного віку у дошкільному закладі підібраний згідно до віку дитини.

Особлива увага приділялась дітям раннього віку в період адаптації (індивідуальна робота вихователів  з дітьми з важкою адаптацією, впровадження гнучкого режиму, консультативна робота з батьками) по забезпеченню їхньої оптимальної життєдіяльності під час перебування в дитячому садку - чергування освітньо-ігрової діяльності та фіізкультурного дозвілля, широке застосування сенсорних технологій, пальчикової гімнастики тощо. Результатом цієї роботи є динаміка зниження вірусних та гострих простудних захворювань в групах раннього віку .

У дні карантинів та в періоди підвищеної захворюваності в режимі дня збільшувалась загальна тривалість перебування дітей на свіжому повітрі, змінювалася змістовна сторона занять з підвищеним фізичним та інтелектуальним навантаженням.

Організація харчування дітей в ДНЗ здійснюється відповідно до постанови КМУ «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, «Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», затвердженого наказом МОН України від 01.06.2005 р. № 242/329, Інструкції з організації харчування в ДНЗ, затвердженої спільним наказом МОН України та Міністерства освіти здоров’я України від 17.04.2006 р. № 298/227 (Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту № 202/165 ( 0440-13 ) від 26.02.2013).

В дошкільному закладі створювались сприятливі умови для організації доцільного та якісного харчування. Аналіз виконання замовлень продуктів харчування засвідчує їх виконання в повному обсязі.

З боку завідувача протягом року здійснювався систематичний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов організації харчування. Відповідно до графіка проводились планові та оперативні перевірки щодо організації харчування, виходу страв та якістю приготування їжі. Готуючи страви, кухар суворо дотримувався технології приготування їжі, нормативного об’єму страв. Продукти харчування та продовольча сировина надходили від постачальників із супровідними документами. З боку вихователів здійснювався постійний контроль за культурою харчування вихованців. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи.

Щотижня я веду прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядаю пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо.